西安市小课题指导评审专家等，深耕课堂，环节的设计

2020-11-17 23:46来源：互联网编辑：小狐

阳光讯（张娟记者张允铎）11月17日，西安市浐灞第十二小学迎来了小学语文界的专家王霞老师，她走进课堂，并结合陈莹老师《四季之美》张悦老师《王戎不取道旁李》两课诊断点评，学校语文老师参与听课评课，王霞老师的指导为学校语文教师指明了专业化成长的方向。

王霞

西安市小课题指导评审专家等，深耕课堂，环节的设计（图1）

王霞：西安市新城区教师进修学校（新城区教育局教研室）语文教研员。高级教师。陕西省、西安市名师工作室首席指导专家。陕西省教学能手，西安市学科带头人。国家级优秀教研员，国培计划培训指导专家，西安市名师公益优课首席研究员、主讲教师，受邀中国教育电视台，中國教师研修网，全国继教网等在广东，青海，河北、陕西、甘肃等地做语文教材教法、说课反思、作文教学、思维训练、国学等培训。陕西省、西安市质量监测评价核心专家，陕西省中小学幼儿园教师培训专家库成员。连续多年承担省级教学能手、语文骨干教师；西安市教学骨干、能手的评审培训工作；连续多年承担陕西省教师资格技能考试面试考官工作。“一师一优课、一课一名师”活动部级省级“优课”评审专家。西安市小课题指导评审专家等。

四季之美

西安市小课题指导评审专家等，深耕课堂，环节的设计（图2）

王戎不取道旁李

西安市小课题指导评审专家等，深耕课堂，环节的设计（图3）

王戎不取道旁李这篇课文是一篇语言精炼、富有趣味、蕴含深刻道理的小古文。本课在设计理念上立足新课标，紧扣单元目标，努力揣摩编者意图，以求落实语文要素。教学中读贯穿课堂始终，读准字音，划分节奏，读出韵味，各种形式吟诵，激起学生学习兴趣；接着引导学生回顾文言文的学习方法，让学生在合作中学习、交流，疏通文意感受人物形象，最后让学生展开丰富的想象讲故事，将文本与语言训练起来。

听课、评课

西安市小课题指导评审专家等，深耕课堂，环节的设计（图4）

随后，在张娟主任的主持下，王霞老师与执教和听课老师进行了面对面的评课交流，手把手指导，王老师结合两节课给老师们进行了讲座，首先就课堂教学以及教师素养各个方面给予了充分肯定，针对授课教师在课堂中细节的不足，环节的设计，引导教师细致分析，王老师从教学方法、授课重点、目标达成、教材处理、教师点评，师生活动、学生能力的培养等方面进行了精准讲解。

时间有限，教研无限，王老师的精彩点评、犀利的剖析、独到的见解赢得了阵阵掌声，也让每一位语文老师有了新的思索和收获，坚信未来他们一定会在专业化成长的道路上有更精彩的新篇章！

本文相关词条概念解析：

语文

语文，一般认为是语言和文字的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。

教师

教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）