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小学阅读,阅读理解失分原因,一定要做好以上3点,近来不少小学生家长朋友留言

2021-04-23 23:04来源:互联网编辑:小狐

小语说:

孩子的语文成绩不理想怎么办?

到底哪个环节出现了问题?

出现这种情况其实很大部分原因是:学习语文的方法有问题。

大部分家长对语文学科的学习都产生了错误的认知,把“学语文”等同于“学语文课本”

小学阅读,阅读理解失分原因,一定要做好以上3点,近来不少小学生家长朋友留言(图1)

第一:文体知识不过关

不同的体裁有不同的文体知识点,因此无法熟练的理解和掌握文体知识点,是导致失分的基本原因。

很多学生在修辞手法和说明方法中的部分名称搞混了。

例如,月亮像一个大圆盘。

如果在说明文中问其运用了什么说明方法,同学们必须回答打比方。

如果在记叙文中问其运用了什么修辞手法,同学们必须回答比喻。

不同的文体有不同的文体知识,这就需要同学们对这些文体知识进行理解判断和记忆。

第二、理解概括能力差

并且概括题型也是小学阶段必考题型的且所占的分数比例较高,概括能力差,不仅考试不得分。

同时还会直接影响到与其相关的表述能力和鉴赏两大能力。

第三、题干信息不理解

对于题干信息不理解,最常见的表现就是答非所问。

例如:

在他们的头顶上方,黑云翻滚着;在他们前方,狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来,浪尖上泛着白色的水沫,劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑,险些摔倒,她吓得尖叫一声。爸爸一手握着轮舵,腾出另一只手拉住了女儿。

问题:文中画线的句子有什么作用?

文中画线句子描写了莎拉父女遭受了暴风雨的袭击,但是没有害怕,勇敢的跟暴风雨对抗,最后熬过风暴,回到小镇的故事。写得非常生动形象,还表现了他们的优秀品质。

哇,答的非常的多,但是,不好意思,这个答案只能给0分。

为什么不得分,因为这个答案看似回答了很多,但没有一个回答到点子上。

题目问的是:文中画线的句子有什么作用?

但回答的问题答案却是在概括文章内容,虽然有一堆的套话生动形象啊表现了优秀的品质啊等等,但是既没有答对,又没有答出重点,所以一分都拿不到。

当然,除了以上三点,失分的原因还有其他的,如:书写潦草、答题不规范等,但是这三类可能更偏向于本质。

所以想要帮助孩子提升改善,就必须要从以上三个本质问题出发。

这里我便针对同学们存在的具体问题,给出了具体的解决方案。

1、培养文体意识,把文章读懂

孩子问题意识不过关,其实就是读不懂文章,不知道文章在讲啥。所以第一步就是要让孩子先把文章弄清楚:

1这篇文章属于哪种文体记叙文、说明文、议论文

为什么要问这个问题?

因为每种文体它的写作思路一般都是比较固定的。

像写人文章,一般是先介绍这个人的外貌(也有直接写事例的)再通过一个或多个事例来表现这个人身上的某种品质或精神。

这样,就能很快找到我们想要的信息。

当然,要做到快速辨别文体,你的作文基本功要比较扎实,至少对我们常考的文体知识非常熟悉。

2这篇文章的主要内容是什么?

如果你已经清楚这篇文章属于什么文体,那这个问题应该难不倒你。

因为每种文体它的选材也往往是固定的,比方说写景文章,选材主要是围绕景物特点来写。

之所以要提前思考这个问题,是因为后面有些题型跟它有关,方便快速答题,同时也是在训练自己的概括能力。

3这篇文章的中心是什么?

比如,写事文章,它的中心关键词要么是抒情,要么是说理。

不管文章后面有没有出现这种题型,我觉得都要做到心中有数,这也是在训练自己的理解能力。

如果上面三个问题你都能清楚作答,代表你基本读懂了这篇文章。如果还是不懂,建议多读几遍,也可以结合问题来理解文章。

可以用这样的关键词来进行回答:

比如归纳总结 文章中心思想:

做这类题型首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结。

也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。

主要分为三步走:

2分析课文的重点段。

3文题找中心,有些文章的题目就直接点明了中心。

通过一系列的分析以后,再通过答题公式,把提取到的内容串联起来,这样一道概括题型的标准答案就出来了。

写人为主:记叙了.......赞扬了......表达了......

记事为主:记叙了.......(批评了)歌颂了......表现了......

写景状物:采用了.......手法,借助......描写,赞扬了......抒发了.......

3、培养题型意识

确保“答即所问”避免“答非所问”“无效答题”

就像前面给同学们举了例子:

在他们的头顶上方,黑云翻滚着;在他们前方,狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来,浪尖上泛着白色的水沫,劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑,险些摔倒,她吓得尖叫一声。爸爸一手握着轮舵,腾出另一只手拉住了女儿。

问题:文中画线的句子有什么作用?

很多同学子在面对这种问题的时候,一下子就蒙圈了,这是问的句子的作用。

那句子的作用要怎样回答呢?

我学习的公式答题公式是:

文首:开篇点题,总领下文

文中:承上启下,总结上文,引起下文

文末:点名中学,深化主题,篇末点题,照应开头

如果按照这个公式去解答这道问题,那对不起,你还是一分都得不到。

为什么呢?

因为这道题表面上看:是问的句子的作用。

但通过具体的分析就会发现,这段话是在描写环境,实际上要考察的是环境描写的作用。

但很多同学并不知道这一点,一个重要原因便是不具备题型意识,但其实在中小学的语文考试中,都有固定的考察题型。

概括内容题、把握中心题、理解内容题、赏析词语题、赏析句子题、分析标题题、环境描写题、人物描写题。

知道了这8大必考题型以后,我们再回过头来看这道题,对号入座,是不是就会发现这道题是考察的“环境描写”的作用。

知道了问题考察的是环境描写的作用,我们再利用环境描写的公式进行答题,就能够轻松拿满分了。

本文相关词条概念解析:

文体

文体,是指独立成篇的文本体栽(或样式、体制),是文本构成的规格和模式,一种独特的文化现象,是某种历史内容长期积淀的产物。它反映了文本从内容到形式的整体特点,属于形式范畴。文体的构成包括表层的文本因素,如表达手法、题材性质、结构类型、语言体式、形态格式,以及深层的社会因素,如时代精神、民族传统、阶级印记、作家风格、交际境域、读者经验等。文体的特征及其划分,往往取决于其层面结构中某些因素的强化、突出或变异。

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