标志着双方正式建立战略合作关系

2021-01-20 09:13来源：互联网编辑：小狐

中国教育报-中国教育讯（记者刘晓惠）日前，海南省儋州市与清华大学附属中学签署区域教育质量提升项目合作框架协议。此次签约，标志着双方正式建立战略合作关系，将在全面提升儋州基础教育水平方面开展深入合作。

签约仪式上，清华大学附属中学校长王殿军说，清华大学附属中学将秉持清华人“行胜于言”的校风，为儋州优质教育资源，帮助儋州培养优秀人才，为海南自贸港建设和海南西部教育中心建设打下坚实的人才基础。

儋州市委、副市长傅晟认为，儋州市政府与清华大学附属中学开展战略合作，将清华大学附属中学的优质教育资源导入儋州，必将对儋州基础教育产生性影响，儋州市政府将倍加珍惜此次机会，创造有利条件，采取有效措施，推动各个合作项目落地生效。

根据协议，双方将本着“统筹规划、因地制宜、分类指导、分步实施”的原则，结合儋州教育实际情况和客观需求，依托清华附中的先进教育理念和优秀教学成果，按照“名师帮带、优师代培，教研互动、资源共享”的理念，通过设立创新实验班、创新教育课程、建设名校长名师工作室、引入教师专业发展记录平台和学生综合素质评价、探索推进合作办学新模式等方式，提升儋州教育教学水平，促进学生全面发展，建设一批特色名校，不断扩大优质教育资源覆盖面，共同推进“儋州市教育质量整体提升工程”加快儋州建设海南西部教育中心步伐。

本文相关词条概念解析：

教育资源

教育资源是人类社会资源之一。教育资源，包括自有教育活动和教育历史以来，在长期的文明进化和教育实践中所创造积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施以及教育领域内外人际关系的总和。教育资源的分类方法有多种，按其归属性质和管理层次区分，可分为国家资源、地方资源和个人资源；按其办学层次区分，可分为基础教育资源和高等教育资源；按其构成状态区分，可分为固定资源和流动资源；按其知识层次区分，可分为品牌资源、师资资源和生源资源；按其政策导向区分，可分为计划资源和市场资源，等等。