松下一体化摄像机助力清华大学实现在线教学

2021-01-25 20:49来源：互联网编辑：小狐

为确保今后教学活动的正常进行，清华大学提出了每间教室“线上线下融合教学”的需求，以往常规的设备录制有几点问题：

1、传统摄录设备大多需要安装在三脚架上，不仅占地面积大，还有可能被周围的人不小心碰到造成隐患。

2、传统摄录设备需要有专人在教室内进行录制的开关、镜头的摇移和参数的调节等，不仅需求量大，而且在疫情等情况下也会造员的聚集。

3、摄录设备作为需要经常接触的教学设备，如果没有及时清洁消毒，也容易埋下病毒传播的隐患。

松下一体化摄像机助力清华大学实现在线教学（图1）

经过学校负责人的查询、调研及反复对比，他们最终选择 松下一体化摄像机作为上述问题的对应方案。

第一，松下一体化摄像机可以 壁装、吊装，节省空间，不会给师生造成影响，卫生、安全且安装后不会影响教室整体的美观程度。

松下一体化摄像机助力清华大学实现在线教学（图2）

第二，可 配备RS422、RS232接口，可以连接第三方中控，既可轻松控制设备的开关，操作简便，还能减少不必要的人员聚集。

第三， 支持POE+标准（IEEE 802.3）的网络装置连接，可以实现“三线合一”即用一根网线就能解决供电、信号传输和控制信号传输。为后续的升级做了充足的准备。

松下一体化摄像机助力清华大学实现在线教学（图3）

第四， 支持USB的/音频输出，可实现“超级网络摄像头”的功能，可以搭配学校原有的中控及通讯软件，在网络会议、远程教育中做高画质网络摄像机之用。

此外，除了HD-SDI和HDMI输出，还 支持通过IP传输。并 搭载了高动态范围模式（HDR），能够有效解决教室内灯光条件不足、自然光变化等复杂的情况下导致的阴影、逆光、过曝等问题。

松下一体化摄像机助力清华大学实现在线教学（图4）

清华大学最终采购了 90台AW-HE48SWMC、20台AW-HE48SKMC、19台AW-HE58HWMC分别安装在每间教室里。经过多方努力及高效的安装调试松下一体化摄像机很快投入了使用，最终的效果也获得了学校老师们的肯定。

本文相关词条概念解析：

摄像机

摄像机种类繁多，主要由视频电路和音频电路两大部分组成。其工作的基本原理都是一样的：把光学图象信号转变为电信号，以便于存储或者传输。当拍摄一个物体时，此物体上反射的光被摄像机镜头收集，使其聚焦在摄像器件的受光面（例如摄像管的靶面）上，再通过摄像器件把光转变为电能，即得到了“视频信号”。光电信号很微弱，需通过预放电路进行放大，再经过各种电路进行处理和调整，最后得到的标准信号可以送到录像机等记录媒介上记录下来，或通过传播系统传播或送到监视器上显示出来。