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相约“云上” 漫步小学

2020-06-30 15:25来源:互联网编辑:小狐

江苏海安高新区海南幼儿园“幼小衔接”周主题系列活动

江苏“时间,时间,像飞鸟,滴答,滴答,向前跑…”正如歌中所唱,一转眼,大班的孩子们将要毕业啦。孩子从幼儿园到小学,是一个很大的转折。为了帮助幼儿从心理、学习和生活习惯、知识及能力等方面尽快向小学过渡,进一步激发幼儿对小学生活的向往,为成为小学生做好充分准备,江苏海安高新区海南幼儿园将6月22日—6月28日作为“幼小衔接”活动周,组织开展了幼小衔接系列活动。

入学思考—幼儿园VS小学

小学和幼儿园一样吗?有很多玩具吗?小学生们上课时桌椅是怎样放的?小学生每天也会玩游戏、做运动吗?面对孩子提出的问题,老师和孩子们一起讨论了一系列幼儿园和小学不同的地方:座位的摆放、早操、眼保健操、课堂教学等,让孩子们深切地感受到小学与幼儿园的不同。

相约“云上” 漫步小学(图1)

入学畅想—心中的小学

孩子们对于小学生活充满了憧憬和向往,在他们心目中,小学会是什么样的呢?小朋友们一起开启了“关于小学”的畅想。他们以“我心中的小学”为主题,用稚嫩的小手,五彩的画笔,尽情地描绘着自己心目中的小学:蓝天、白云、小鸟、教学楼、操场、升旗台,五彩斑斓的画面,充分展现孩子们对小学生活的美好向往与期盼。一幅幅充满童趣、充满幻想、充满活力的画面跃然纸上,大家互相欣赏绘画作品,交流自己想象中的小学生活、学习情境,更加激发了幼儿对做一名小学生的向往之情。

相约“云上” 漫步小学(图2)

入学准备—我的一日时间

进入小学后,遵守时间是小学生的基本能力。为了让大班孩子更好地适应小学生活,养成规律的作息时间和良好的学习习惯,激发其学习兴趣和学习动机,老师鼓励幼儿结合一日活动和兴趣跟家长一起制订了新的学习计划,通过写一写、画一画、记一记的方式更加合理高效地安排自己的作息时间,促进幼儿自主规划时间、时间,并付诸实施,尽快让自己的作息规律与小学接轨。

相约“云上” 漫步小学(图3)

相约“云上” 漫步小学(图4)

入学体验—感悟新征程

孩子们在活动周的周一早上进行了模拟小学升旗的仪式:大班六位护旗手护卫着国旗,伴随着激昂有力的出旗音乐,步宇轩昂地大步向前来到旗台。国歌响起,升旗手有节奏地拉着升旗绳,鲜艳的徐徐升起,全场的小朋友们伴随着乐曲唱起了国歌,歌声嘹亮,气势如虹。接着模仿小学生晨操和上课,体验小学课堂的别样美好。瞧!孩子们个个神气端坐,专心致志,积极参与,像极了小学生。

相约“云上” 漫步小学(图5)

相约“云上” 漫步小学(图6)

入学向往—学做小学生

小书包是幼儿对小学最大的憧憬,大班教师以此为出发点,通过整理书包,孩子们将经验能迁移各种物品整理,提升日常生活中整理物品的能力。孩子们在家里也愿意整理自己的物品,加强了幼儿生活自理能力,还让幼儿学习独立自己的物品,提高自我服务的意识,逐步养成良好的整理习惯。每天,从入园到离园,孩子们每时每刻都在进行自我整理活动,整理每个区域的环境材料,自主午餐、午睡,自主学习…

相约“云上” 漫步小学(图7)

入学行动—云游小学校园

每年六月幼儿园都会组织大班小朋友参观小学,让即将步入小学的大班小朋友了解小学生的生活,感受小学生活的丰富多彩,增加对小学的向往。这场疫情打乱了我们很多的安排,今年由于疫情的影响我们不能像往常一样走进小学校园,为了让即将步入小学的大班小朋友了解小学生的生活,感受小学生活的丰富多彩,增加对小学的向往,海南园三名年轻教师走进城南实小校园拍照、拍,剪辑编排,同时家长学校通过问卷调查,针对家长对幼小衔接的困惑和问题进行了搜集,并通过问卷调查征求家长的意见确定活动的具体时间。根据大部分家长的意见组织所有大班家长和小朋友在周三通过企业直播的方式组织家长和孩子 “云游”城南实验小学。

相约“云上” 漫步小学(图8)

他们从图片到,直观的看到了城南实小的内外环境,还看到了上小学的姐姐上课神气的样子。通过里赵敏老师的讲解,大家了解到小学是一个既可以学习本领增长知识又可以游戏运动增强体质的地方,相信我们海南幼儿园的小朋友们到了小学后一定都会快乐成长的。

相约“云上” 漫步小学(图9)

相约“云上” 漫步小学(图10)

相约“云上” 漫步小学(图11)

入学互动—答疑解惑 共筑成长

紧接着,园长朱燕通过,向大家介绍了幼儿园怎样多管齐下,与小学作无痕对接的系列措施,并一一进行了详细的阐述,同时对家长也提出了建议和期望。家长学校负责人张艳秋也通过开展了“幼小衔接”专题讲座,为家长剖析“幼小衔接”的若干问题,通过真实的案例、生动的照片分别从“幼儿园与小学教育的区别及幼小衔接工作主要内容”“儿童上小学后面临的主要困难及教育策略”“幼小衔接工作应注意的问题”“培养幼儿对小学生活的适应性”等方面多个角度让家长清晰的了解到新生入学后存在的问题以及家长如何与孩子共同度过适应期等,给予了家长们很多针对性的建议,大家受益匪。最后海南幼儿园各部门负责人面对家长的诸多疑问,耐心地为家长们进行了全面细致的解答。

相约“云上” 漫步小学(图12)

相约“云上” 漫步小学(图13)

相约“云上” 漫步小学(图14)

活动结束后,大班的每一位家长认真地对本次活动进行深入学习和交流,纷纷在班级群里了本次活动的感受:感谢海南幼儿园通过开展了“幼小衔接”专题讲座,为家长指明了方向。同时,更表示从现在起要注重培养孩子习惯、品质和能力的培养。相信通过家园同步、共同携手,定能助力孩子顺利渡过幼小衔接的转折期。

相约“云上” 漫步小学(图15)

入学感悟—中收获

通过“云游”城南实验小学的活动,孩子们对小学生的学习和生活有了更一步的认识,心中多了一份对小学生活的憧憬和向往之情。孩子们利用端午节小假期采访身边上小学的姐姐,向他们询问小学生的真实生活。采访中,小学的姐姐还给小朋友亲手带上自己的红领巾,希望小朋友们上小学后认真学习,争取早日成为一名优秀的少先队员。假期开学,大班的小朋友一起了自己的采访收获,孩子们都讲得仔细,听得认真,结束后,他们还意犹未尽,纷纷讨论着,一起憧憬着未来的小学生活…

相约“云上” 漫步小学(图16)

相约“云上” 漫步小学(图17)

海南园“幼小衔接”一系列活动的开展,让孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同,感受到了小学校园生活的无限魅力,更激发了他们对成长的期待和美好向往,为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来,他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学,开始新的生活。供稿:海南幼儿园 王晓莉

本文相关词条概念解析:

小学

小学,是人们接受最初阶段正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限是6年,分三个阶段:一年级、二年级叫低年级,三年级、四年级叫中年级,五年级、六年级叫高年级。小学教育除了教育特点外,还有独特的基本特征:一是全民性;二是义务性;三是全面性。

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