不知不觉。
开学一周了。
孩子们调整好学习状态了吗？
根据小编周围的家长、老师反映。
有不少孩子患上了“开学综合症”
老师和家长快来看看
孩子是否遇到下面这些问题？
情绪不稳定，食欲下降
表现：有时脾气暴躁，有时情绪低沉。饭量下降、厌食、挑食。
沉迷手机、电脑，无心学习
表现：和同学聊天内容多是关于手机游戏和电脑游戏，注意力难以集中，学习心不在焉。
和同学打闹、聊天，不爱学习
表现：上课时和同学低声窃窃私语或者传纸条、畅聊趣事，好像和假期一样。课本随手一放，不去预习、复习，甚至懒得看一眼。
上课无精打采、瞌睡连连
表现：听到上课铃声就犯困，提不起精神，听不清老师讲的是什么，经常走神和发呆，甚至昏昏欲睡。
如果孩子有以上表现。
家长和老师可要引起重视啦！
小编提醒。
开学初期是孩子们
找回学习状态最关键的时期。
松松垮垮地起跑。
将拉开孩子之间的差距！
家长、老师和孩子该怎样做？
一起来看这份最全攻略~
家长，
请用耐心调整孩子学习状态
我们与其抱怨孩子。
不如一起动动脑筋，帮助孩子。
改变孩子，先改变自己！
多一点精心
家庭是土壤，孩子是我们播下的种子。种子需要我们精心地种植、施肥、除草、打药、收割。所以，我们亲力亲为地培育，小心翼翼地陪伴，全情投入孩子成长的点点滴滴。
当然，我们也不能揠苗助长，必须学习、观察，了解“种子”生长的规律，避免急功近利，急于求成，害了孩子而不自知。
多一点决心
做家长的，针对孩子的一些不良习惯，也应像理发师一样，大刀阔斧，狠心一点，该定规则的定规则，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯：
多一点恒心
静心审视自己的孩子：他到底是自觉的，还是不自觉的？他需要我们什么样的帮助？分析后再制定逆袭方案，多一点恒心，请相信：您的孩子有您的呵护，就会有奇迹！
老师，
请帮学生养成这4个习惯
新学期。
最重要的事情绝不是忙着上课赶进度。
而是 先规范好学生的行为习惯。
以下这4个好习惯。
老师如果能让学生在新学期养成。
接下来一定会更加省心。
认真听讲、不插嘴的习惯
老师在上课时，要学会，给学生事先立好不插嘴、不接嘴、不讨论的规矩。立规矩，是教育的底线，一个在自己讲话时被学生频频插嘴的老师，是没有教书育人的尊严感的。
老师来上课，首先就要给学生立好规矩：
老师讲话时必须坐端正、抬起头，眼睛平视讲台，认真听讲，不走神。
不插嘴、不讨论，若有疑问，必须等老师讲完以后，举手示意方可提问。
老师讲话时，以及同学起立提问时，不可以接嘴，也不可以在下面说话、讨论，保持教室内安静有序，这是对老师和同学最基本的尊重。
入室即静，入座即学的习惯
早、中、晚正式上课前的三个时间段，如果利用好了，能够发挥很大的作用。在这些时间段，保持校园安静有序，营造一个宁静的学习环境，不光要靠老师的督导和组织，其实班委若是培养好了，完全可以独当一面。
建议老师精力顾不上随时守班的情况下，可以实行班委轮值制，选用有威望的班委，严格早、中、晚课前的三个时间段，落实好“入室即静、入座即学”的班规。
爱清洁、讲卫生的习惯
清洁卫生，是学校和班集体的脸面，地没扫干净，就是脸没洗干净。为了规范学生的卫生习惯，老师可以采取以下措施：
让学生自备垃圾口袋，平时产生的纸屑等垃圾，先入袋，再入桶。
实行清洁卫生值守制，可安排值日生课间教室、公区，捡拾垃圾，并将垃圾较多的区域做好记录。
劳动小组每天放学打扫卫生时，对垃圾较多的区域做好记录。
每日或每周进行一次卫生评比，对记录在案的产生垃圾过多，乱丢乱扔现象严重的个人和小组，实行清洁卫生问责制。
每天主动交作业，不拖沓的习惯
提高收作业、交作业的速率，老师可以用这些办法：
将全班学生划分为几个学习小组，每个小组委任小组长、副组长。
在班上宣布一项规定：全班同学每天早上进教室后，必须立即将头一天的作业主动交到小组长的桌子上，不得迟交、拖延，以早读上课铃响为期限。
凡是借口称作业放在家忘带的，一律按未完成作业处理。
小组长到班后，清点、整理好本组的作业，交科代表处，并将未交、迟交的情况反馈给科代表。
科代表收齐各组作业后，再次清理、核对份数，看是否与各小组长反馈的情况一致，如有误，应向老师汇报。
作业未交的，小组长或科代表不作为、履职不当、知情不报的，要严肃追责。
孩子，
请不要心急，逐步养成好习惯
养成良好的习惯就像学走路。
一步一个脚印走稳走扎实。
未来的路才能走得更加稳健。
习惯并非一朝一夕就能达成。
孩子需要多一点耐心。
按下列步骤进行：
耐心发动，逐渐加速
要养成良好的习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。
计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记。
意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服。
制订了学习计划，就定时定量地去完成…
控制时空，学会约束
人的行为，很大程度上受情境因素的影响。因此，在习惯形成的过程中，应从控制活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。
在时间上，从早上起床一直到晚上就寝，都安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗。
在空间上，在日常学习的空间内少放置与学习无关的事物，比如游戏机、电脑、手机…
偶有偏离，及时调整
学生自制力比较差，在习惯形成过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，从而“跟着感觉走”
培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路就踩出来了。
新学期。
老师、学生和家长们
又开始了一场新的马拉松。
教育无小事。
调整孩子的心理状态。
培养孩子的行为习惯。
最重要的还是细节。
成长路上。
永远不要指望孩子会自觉。
立了规矩。
终究还得靠老师和家长去和贯彻。
我们一起加油！
重大！
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本文相关词条概念解析：
孩子
《孩子》讲述的是20岁的布鲁诺和18岁的索尼亚，靠索尼亚的津贴和布鲁诺手下的小偷们生活。索尼亚刚刚生下了两人的孩子吉米，而布鲁诺过惯了无忧无虑、自由自在、只关心钱的日子，他该如何做一个父亲呢？这个新生儿的到来比预料的情况要复杂，布鲁诺很难接受父亲这一新的身份。电影《孩子》再度摘取了金棕榈大奖。
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