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解决在线教育新难题,四,在K12教育方面,以下简称影创科技

2020-06-30 15:17来源:互联网编辑:小狐

解决在线教育新难题,四,在K12教育方面,以下简称影创科技(图1)

年初突如其来的疫情给每个人的生活都带来了很大影响,但同时也让人们看到前沿技术在特殊时期所能发挥的作用。张江科学城企业上海影创信息科技有限公司以下简称“影创科技”,通过聚焦MR+教育细分领域,发展迅猛,其MR产品和技术已进入中国400多所院校。这次疫情加速了企业在教育领域的渗透,影创科技的5G+MR产品也在教育领域大放异彩。

解决在线教育新难题,四,在K12教育方面,以下简称影创科技(图2)

全息影像技术

针对这一问题,影创科技在软件端增加了一项新功能,学生佩戴眼镜后便可以看到老师的全息影像。短期来看,全息影像可以解决学生学习效率的问题。从长期来看,全息影像可以缓解中国家长的教育焦虑,甚至在一定程度上可以解决优质教育资源稀缺和分配不平衡的问题。“这次疫情让我们意识到远程教育是很好的手段,我们在同相关部门积极沟通,希望把远程教育变成一个常态化课题。”胡金鑫。

解决在线教育新难题,四,在K12教育方面,以下简称影创科技(图3)

在教育领域,影创科技自主研发的MR产品和技术已进入国内400多所院校,核心产品MR眼镜已获得教育市场4万台订单量。同时,伴随5G技术的快速发展,公司正携手合作伙伴为中国数百所重点中学和知名高校分别打造5G+MR全息教室和创新性实验室。此外,影创已经与近百所职业院校建立了“产学研基地”并参与到1+X证书混合现实专业教材的编写与制定中。

解决在线教育新难题,四,在K12教育方面,以下简称影创科技(图4)

在高等教育方面,影创科技已与数百所中国知名高校签约,为高校建立创新性科研实验室,以全息方式直观呈现晦涩抽象的理论模型,方便开展直观的讨论和研究,将科研探索快速成科研成果。在K12教育方面,影创科技已与百余所中国重点中学达成合作,建设5G+MR教室,将学生带入虚实融合的3D全息世界,通过完善的课程体系,最大限度挖掘学生想象力和创新力,为提升学校影响力、多元化人才培养强有力支持。

解决在线教育新难题,四,在K12教育方面,以下简称影创科技(图5)

关于影创

解决在线教育新难题,四,在K12教育方面,以下简称影创科技(图6)

影创科技集团2014年8月成立于上海,主要业务为混合现实、人工智能、量子计算领域基础科学与应用技术及产品的研发。现有产品包括自主研发的多种芯片、光学镜片、人工智能算法,以及即墨(JIMO)即墨Air(JIMO Air)Shadow VR等多款全球领先的智能眼镜,并且已经被广泛应用于教育、工业、医疗、文旅、展览等多个行业。

本文相关词条概念解析:

科技

社会上习惯于把科学和技术连在一起,统称为“科技”。实际二者既有密切联系,又有重要区别。科学要解决的问题,是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系,并建立理论把事实与现象联系起来;技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道,其进展,尤其是重大的突破,是难以预料的;技术是在相对成熟的领域内工作,可以做比较准确的规划。一般认为,高科技是一种人才密集、知识密集、技术密集、资金密集、风险密集、信息密集、产业密集、竞争性和渗透性强,对人类社会的发展进步具有重大影响的前沿科学技术。这将是推动各行各业发展的关键因素。

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